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河北石家庄发布建设意见,鼓励思政教师创新思政教学

月月有主题校校有品牌

石家庄鼓励思政教师创新思政课教学

河北新闻网讯(河北日报记者任学光)近日,石家庄市委教育工委、市教育局联合发布了<关于加强德育一体化体系建设的通知>,提出要积极构建纵向衔接有序,横向融合,优质资源共享,螺旋式发展的德育一体化体系。

根据这一观点,石家庄坚持分层实施、整体提升的原则,对德育目标进行差异化设计。要注意学习段的衔接,各学习段要注意学习段附近德育目标的设计,在每个学习段的开始和毕业年级都要加强与上下级德育目标的衔接。

鼓励思政教师创新思政课教学,推出不同方面、不同主题的微课堂,全面打造全市大中小幼思政课一体化交流平台,共享优质教学资源库,逐步推进全市各大中小幼学校实现思政课月月有主题,校校有品牌。充分挖掘和运用不同学段、各学科所蕴含的德育教育元素和所承载的德育功能,探索推出一批蕴含思想政治教育元素的精品课程,打造一批思政示范课堂,创新设计一批具有浓厚思政味的特色校本教材,选树一批思政优秀教师。

探索建立中小学德育教师联合机制,鼓励学校至少与一所跨部门学校合作。鼓励高校选派优秀思想政治教师到中小学(幼儿园)进行示范教学,中小学(幼儿园)德育教师到高校学习,参观,参加培训。

进一步加强中小学生研学实践基地和校外活动中心建设,把思想政治教育融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中,创办形式多样的行走课堂。因地制宜深化校园文化建设,提高校园文明水平,今年全市学校参与文明校园创建活动实现100%覆盖。持续推进书香校园建设,完善校园阅读场所,定期向学生推荐阅读书目,提倡小学生每天课外阅读至少半小时、中学生每天课外阅读至少1小时。

将心理健康教育课程纳入总体教学计划,优化课程设置,统筹利用中小学综合实践课程,地方课程或学校课程开设心理健康教育课,确保每两周举办一次心理健康教育课。高校应完善心理健康教育咨询中心(室)建设,按师生比例配备心理专业教师不少于1∶4000人,开设心理健康教育课程,成立心理协会,开展职业生涯建设。

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